Különbségek a hazai és a nemzetközi csoportfejlődés fázisaiban a Tuckman modell alapján

Abstract

A tanulmány arra keresi a választ, hogy miben különböznek Bruce Tuckman csoportfejlődési modelljének fázisai a nemzetközi csoportokban az azonos nemzetiségű tagokból álló, hazai, homogén csoportokhoz képest, valamint erre alapozva mire kell figyelmet fordítanunk, ha egy nemzetközi csoport részévé válunk. A kutatás tárgya egyetemi környezetben lévő csoportmunkák jellemzőinek vizsgálata, magyar egyetemisták interjúi alapján. A tanulmány fő fókusza a csoportdinamika fejlődése és alakulása az eltérő összetétel és környezet miatt. A kutatás kvalitatív módszertannal dolgozik, nyolc Budapesti Corvinus Egyetemen tanuló hallgató interjúi alapján. Minden interjúalany összesen egy félévet töltött külföldön és egyik interjúalany sem tanult ugyanazon a külföldi egyetemen, de mindannyian azonos egyetemről utaztak külföldre. Tehát feltételezhetően hasonló tapasztalatokkal indultak neki a külföldi útnak arra vonatkozóan, hogy milyen szerepet tölt be a hazai egyetemen a csoportmunka az oktatásban. A tanulmány az interjúalanyok tapasztalatai alapján következtetéseket von le a Tuckman modell fázisaira vonatkozóan. A kutatás alapján minden fázisban tapasztalható eltérés nemzetközi környezetben a hazai környezethez viszonyítva. A különbségek megléte miatt pedig számos tényezőre figyelmet kell fordítania a kiutazó hallgatónak, többek között például a külföldi egyetemi környezet szabály-és normarendszerére, a külföldön töltött idő rövidségére, a háttérinformáció hiányára és a csoporttársaik gyakran eltérő hozzáállására.