A távoktatás különböző elemeinek megítélése pedagógus szemmel : Fókuszban az alsó tagozaton tanítók

Absztrakt (kivonat)

Kutatásomban arra keresek választ, hogy a COVID-19 járvány idején bevezetett távoktatás milyen megítéléssel rendelkezik az alsó tagozatban tanító pedagógusok véleménye szerint. Vizsgálatom során két intézmény - egy fővárosi, illetve egy vidéki iskola - érintett pedagógusainak válaszait dolgoztam fel kérdőíves módszer segítségével. Kíváncsi voltam többek között arra, hogy milyen mértékben álltak rendelkezésre megfelelő eszközök és platformok a távoktatás kivitelezésére. Továbbá arra is kerestem a választ, hogy milyen módokon változott meg, amennyiben megváltozott a diákok teljesítménye és viselkedése a digitális oktatás után. Feltételeztem, hogy jelentős különbségek, eltérések figyelhetők majd meg a két iskola pedagógusainak válaszaiból. Végső kérdésként az is foglalkoztatott, hogy egy esetleges újabb digitális oktatás következtében mit gondolnak, mi történne: oktatási reformok, lemaradások, esetleg innovációk?