A coach kompetenciákat támogató készségek, képességek, attitűdök és azok fejlesztési lehetőségei: Hard- és softskillek a sikeres coach szemszögéből

Abstract

Szakdolgozatom a kompetencia komponenseket vizsgálja tanulásmódszertani szempontból a coach képzés szemszögéből. Tanuláspszichológia szempontjából a kompetencia három komponensre bontható, amelyek együttes megléte az alkalmazóképes tudás feltétele. A kompetencia komponensek a következők: - tudás - készség - attitűd Az ábra jól demonstrálja szakdolgozatom logikai felépítését, amely e három komponens köré szerveződik, és a coach ismeretszerzésének, képesség-készségfejlesztésének és attitűdformálásának szemszögéből világít rá arra, hogy oktatói szemmel hogyan érdemes rápillantani a coach képzésekre, a coachcsá válás összetett kompetencia-rendszerére, képzési elemeire. Dolgozatomban e hármas komponens együttes elemeit veszem sorra, mind az elméleti alapok, mind pedig a gyakorlati megvalósítás szemszögéből a saját, tanuláspszichológiával foglalkozó oktatói ismereteim, coach tapasztalatam és ismert mester coachokkal folytatott interjúbeszélgetések alapján. Dolgozatom logikai felépítését a következő ábrával szemléltetem.