Iskolai érzékenyítő programok egy elfogadóbb társadalom szolgálatában : Egy hazai jó gyakorlat hatásának vizsgálata az előítéletesség csökkentésére

Absztrakt (kivonat)

Szakdolgozatomban előítélet problémákkal foglalkozom, kiemelt figyelmet fordítva a magyarországi romákkal kapcsolatos sztereotípiákra és előítéletekre, illetve a magyar társadalom cigánysághoz való viszonyulására. Vizsgálatom középpontjában azok a színházi nevelési- és iskolai érzékenyítő programok állnak, melyek sok egyéb céljuk mellett a társadalmi szemléletformálást, és az előítéletesség mérséklését hivatottak elérni. A témához kapcsolódó hazai jó gyakorlatok közül a Független Színház Magyarország Roma Hősök workshopját vizsgáltam átfogóan. Arra voltam kíváncsi, hogy hogyan befolyásolja a résztvevők romákkal kapcsolatos attitűdjeit a foglalkozás, továbbá, hogy az képes-e csökkenteni az előítéletesség mértékét? Kevert módszertannal végzett kutatásom azt mutatta, hogy a workshop hatására a résztvevők romákhoz való érzelmi viszonyulása pozitívabb lett és a cigánysághoz kapcsolt sztereotípiákkal való egyetértés mértéke csökkent, viszont az eredmény nem szignifikáns és a kis minta miatt a vizsgálat nem tekinthető reprezentatívnak. Annak ellenére, hogy az eredmények nem általánosíthatók, a bekövetkezett változások elősegíthetik a társadalmi tudatosságot, és aktivitásra való hajlandóságot, a kritikus gondolkodást és a különböző csoportokra, illetve eltérő nézőpontokra való nyitottságot egyéni és kisebb csoportos szinten.