“Én tényleg annyira gondolom magam magyarnak, mint cigánynak.”, avagy roma egyetemisták etnikai identitása

Abstract

A dolgozat elsőgenerációs roma egyetemisták etnikai identitásának alakulását vizsgálja. A tanulmány hat félig strukturált interjú segítségével járja körül a témakört és támasztja alá a hipotéziseket, melyek a következők: (I) Az általunk megkérdezett roma származású egyetemistákban kettős identitás alakul ki, az asszimiláció kevésbé. (II) A megkérdezettek alapján a roma etnikum a konstruktivista etnikum elmélettel modellezhető a legjobban. (III) A roma származású egyetemisták etnikai identitásának alakulása modellezhető Breakwell identitás-folyamat elméletével, ami modell magyarázza számos mentálhigiénés tulajdonságukat. (IV) A roma szervezetek segítenek a pozitív etnikai identitáskép kialakításában, a roma etnikai identitás fenntartásában. A hipotézisek a dolgozatban beigazolódtak. A dolgozat számottevő szerepet játszik abban, hogy a roma egyetemisták etnikai identitás alakulását a mikro és makroszint kölcsönhatásának keretében jobban megérthessük. Továbbá fontos megállapításokat tesz a roma identitást érő fenyegetések és az ezek hatására létrejövő túlélési mechanizmusok kapcsolatáról, melyek nem megfelelő kezelése szorongást is okozhat. A dolgozat így hozzájárul a roma értelmiségiek pozitív identitásképének elősegítéséhez, mely hiánya számos pszichológiai és önértékelési zavar eredete a romák körében.